Plan de Prévention Partagé : État de tension interne

Pourquoi ce programme ?

 

Les personnes hospitalisées en psychiatrie peuvent être confrontées à des situations génératrices de stress, d’imprévisibilité, de perte de repères ou de contrôle, qui peuvent amplifier leur vulnérabilité émotionnelle. Ces expériences peuvent entraîner des états de tension interne difficiles à verbaliser ou à réguler, augmentant parfois le risque de crises, de repli ou de passages à l’acte.

Ce programme propose un cadre structuré et sécurisant pour mieux comprendre ces états internes, mettre des mots sur ce qui est vécu, et identifier des stratégies concrètes pour faire face autrement. Il permet aux participants de développer leur autonomie émotionnelle, tout en s’appuyant sur les ressources disponibles dans les services (salles d’apaisement, outils sensoriels, accompagnement des soignants).

 

En favorisant l’expression, la prévention et la co-construction de solutions, ce programme s’inscrit dans une approche proactive et respectueuse du rythme de chacun.

 

Comment est organisé ce programme ?

 

Ce programme peut être utilisé en individuel ou en groupe, le matériel a été développé pour répondre aux exigences de ces deux formats d’animation. Le programme inclut une séance individuelle dédiée à l’élaboration ou à l’actualisation du Bilan éducatif partagé (BEP). Cette étape permet d’identifier les besoins et attentes du patient, de définir avec lui les compétences à développer et de déterminer les priorités d’apprentissage.

Plan de Prévention Partagé Plan de Prévention Partagé État de tension interne : État de tension interne

Objectifs pédagogiques généraux : 

  • Distinguer le stress, les émotions et l’état de tension interne.
  • Identifier les signes précoces d’un état de tension interne.
  • Repérer les facteurs déclencheurs personnels (internes et externes).
  • Exprimer leurs émotions de manière adaptée, à l’oral ou par d’autres moyens (dessin, écriture…).
  • Expérimenter différentes stratégies d’apaisement (sensorielle, cognitive, corporelle) et sélectionner les techniques ou outils les plus efficaces pour soi.
  • Utiliser les espaces d’apaisement disponibles dans le service (salle WaveCare, salle sensorielle, d’apaisement, …).
  • Construire un plan d’action personnalisé pour anticiper ou désamorcer une montée en tension.
  • Partager ce plan avec l’équipe soignante pour favoriser la co-régulation.

 

Sommaire :

Séance 1 : Comprendre le stress et ses émotions

Séance 2 : Identifier mes facteurs déclenchants

Séance 3 : Traverser mes émotions

Séance 4 : Découvrir un endroit qui m’apaise

Séance 5 : Construire mon plan de prévention